滨州市公费师范生吴智：怀揣梦想扎根家乡，为教育赋能

2016年，山东省教育厅印发《山东省师范生免费教育实施办法》，省属公费师范生招生工作全面启动。滨州市紧紧抓住这难得的历史机遇，七年来申报需求计划1374人，涉及学前、小学、初中各学段全部学科。目前已安置毕业生510人，全部充实我市各县市区教学一线。
2019年，滨州市借鉴江苏南通等地成功经验，经省教育厅批准，在全省率先实施委托高等院校培养本科师范生试点工作，连续四年委托高等院校培养本科师范生816人。
2022年，定向滨州省属公费师范生、市委托培养师范生（全省2022年唯一实施市）招生再创历史新高，高分考生的录取有力的保证了生源质量，显示了滨州对优秀教育人才的吸引力，印证了改革试点的巨大生命力，必将为实现滨州教育高质量发展、建设更高水平富强滨州持续提供“人才支持”和“智力支撑”。
 
 
滨州市公费师范生吴智：怀揣梦想扎根家乡，为教育赋能
 
  2022年9月，滨州市公费师范生吴智毕业后踏上了家乡的沃土，任教于阳信县实验小学，成了一名数学教师。初入教育岗位的吴智，以满腔热忱积极投入工作中。
吴智的所学的专业是数学与应用数学，大多面向中学数学岗位，但是由于教育需要，任教小学四年级数学课程，一周二十几节课，对于从没接触过小学生和小学课程的他，是一种挑战。  

 开学后，年轻的吴智开始尝试与学生“打成一片”。他根据四年级学生的特点，上课设计一些闯关类的游戏，让枯燥的课堂教学更加活泼生动；下课后 和孩子们一起做游戏，秀两下篮球，跳几下绳，打几个沙包等，都会让孩子们兴奋不已。通过孩子们眼中对老师的崇拜和喜欢，吴智感到了作为一名教师的幸福所在。
通过与孩子相处，他感受到孩子们的纯真，善解人意。同时也明白，好的师生关系不是刻意迎合，讨好，而是发自内心的爱和尊重。于是学习累了的时候，便遵从孩子们的意愿或者看一节课的书籍，或者上一节课的体育；在课堂评价中尊重孩子们的意见，形成班级公约等，事实证明，孩子们是遵守秩序、信守诺言的。

   学高为师，身正为范，开始上课的时候，吴智把握不住孩子们的特点，常常处于尴尬的境地。要么举的例子孩子们听不懂，要么又太小儿科，让孩子们“嫌弃”。面对如此情况，他认真研究四年级学生的特点，每天晚上反复研读教材，制作课件，在举例上更是反复琢磨。白天一有空就请教有经验的老师，如何处理难点，落实重点。渐渐的他在课堂上的状态也越来越好。每当一堂课上的特别有滋味，孩子们学得特别投入的时候，就感觉自己真像得了大奖一样高兴。他渐渐体会到，如果说好的师生关系是基础，那么课堂上扎实得学识就是推动教学的持续动力。 
通过三个月的历练，吴智从一名大学生的角色逐渐转变到一名人民教师的角色中来，逐渐摸索班级管理方法，逐渐学会了因材施教，对每一名学生都有不同的教学态度和教学方法。 吴智将用自己的知识和爱点燃红烛的事业，创造辉煌的成就，勤奋修行，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆，扎根家乡，守望教育，为擦亮阳信教育名片贡献力量！